Profesor Angel Calero

viernes, 11 de abril de 2014

Auto-evaluaciòn del proyecto

Proyecto Socio Comunitario (2012) Microrelato

El proyecto “Capacitación comunitaria para la elaboración de proyectos, en el Consejo Comunal La Marisela Baja, Parroquia Florencio Ramírez, Municipio Caracciolo Parra y Olmedo, del Estado Mérida, Venezuela”. Se ejecutó con el objetivo de fortalecer los mecanismos de participación y gestión comunitaria en la formulación de proyectos comunitarios, dirigido a un grupo de ciudadanos de la de la comunidad antes mencionada, afectada en su contexto al no poder elaborar proyectos, originado por el desconocimiento en la metodología de desarrollo de proyectos e incurriendo en omisiones, fallas y errores en la formulación de estos, obligando entre otras cosas a la contratación de personal asesor externo, ocasionando excesivos gastos, entre otros aspectos negativos. Durante el desarrollo del taller, se abordaron cuatro (04) temas relevantes: iniciando con la definición de términos básicos, en segundo lugar, la organización y funcionamiento de los concejos Comunales, en tercer lugar, el diagnóstico participativo comunitario y finalmente, la formulación de proyectos comunitarios. Adicionalmente. La metodología que se empleo fue la presentación de agendas explicitas y participativas, exposiciones sobre los temas planteados, presentaciones, ejercicios prácticos, trabajo grupal y dinámicas de grupo. Este trabajo comunitario, se desarrollo aproximadamente por un lapso de tres (3) meses iniciando en febrero de 2012.

miércoles, 2 de abril de 2014

ABP vs ID presentación enlace https://drive.google.com/file/d/0BwMmcvF3XBVNTzc4UWlvNlZ2VjA/edit?usp=sharing

Ya estoy iniciando un nuevo MOOC en esta oportunidad se trata de el curso “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo. Esta modalidad de formación se hace de forma experimental sin certificación. Solo se entregan los emblemas digitales mencionados como forma de reconocimiento del aprendizaje desarrollado en las actividades del curso y no se certifican "horas de formación". La estimación de carga horaria es solo orientativa. Se espera que la participación en el curso tenga como principal motivación el aprendizaje personal, el desarrollo profesional y la colaboración con otros docentes.